

Система предусматривает три уровня: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» поведение. Оценка будет отображаться в электронном дневнике, но в период апробации не повлияет на итоговый аттестат.
Для определения уровня поведения педагоги будут учитывать ряд критериев: соблюдение дисциплины и школьного распорядка, культуру общения со сверстниками и взрослыми, уважительное отношение к учителям, а также отсутствие правонарушений. Баллы будут начисляться по совокупности показателей: 24–30 баллов соответствуют образцовому поведению, 10–23 балла — допустимому, менее 10 баллов — недопустимому.
Как отметил глава Кисловодска Евгений Моисеев, цель проекта — не оценить ребёнка, а помочь педагогам и родителям вовремя заметить, в чём школьнику требуется поддержка, и совместно поработать над трудностями. По словам градоначальника, Кисловодск традиционно славится интеллигентностью и культурой общения, и важно сохранять эти традиции, передавая их новым поколениям.
«Когда я учился в школе, у нас помимо оценок за успеваемость были оценки за поведение. Это было правильно. Школа должна не только учить, но и воспитывать. Сейчас мы возвращаемся к этим добрым традициям»,
— подчеркнул Евгений Моисеев.
Ранее сообщалось, что шестиклассник из Кисловодска проведёт в городе авторские экскурсии.